新店。花園新城。 通泉草幼兒園

「……」  

「春聯為甚麼要用紅色的紙寫？」阿正問。  

「因為紅色比較好看，比較熱鬧！」眾小孩說。  

這是一般對貼春聯的看法。  

「因為年獸怕紅色。」又有小孩說。  

這個答案已經比較古老一點了……  

「知不知道春聯在很久很久以前叫做桃符？」阿正問。  

「……」小孩一臉茫然。  

「有沒有看過僵屍片，道士抓妖怪，手上都拿一把桃木劍？」再問。  

小孩眼睛張大，點點頭。  

「為甚麼要用桃木？」又問。  

「……」  

「因為很久前有妖怪害人，東海的大桃樹下有兩個名字叫神荼跟鬱櫑的神專門抓妖怪，所以……。」  

    跟小孩相處時我喜歡「問他們」多過於「告訴他們」，因為問題出現之後，在想的過程中能讓他們先停下來，有利於觀察周遭事物和整理天馬行空的小腦袋。之後他們會有他們的答案出現，對錯不知道，但肯定很有趣。  

關於神荼跟鬱櫑和春聯的關係，他們可能完全不知道，也可能聽過片段的故事，也有可能完全都聽過，我希望在問答之間，讓大家一起分享已經知道的故事或突發奇想的小道理。透過這個過程，希望小孩能對春聯的印象再深刻一點，也希望他們過年時的年味能濃一點。

    跟小孩分享完從桃樹下的神仙，經過多次轉折變化為春聯的故事後，就讓小孩寫下自已新年的吉祥話……  

「阿正想！」小孩其實那知道什麼叫作吉祥話。 

「我不想寫，我不會寫！」凱小聲的說。 

「怎麼可能不會寫？阿正教的都很簡單，不信上樓寫了就知道。」故事在一樓的走廊講，味道比較濃，寫字當然就到明亮的二樓囉！ 

「明年是牛年，就寫牛年大吉好了！」阿正幫中允想了一句吉祥話。  

「我要跟中允一樣！」小孩們爭先恐後的叫嚷。  

「我要寫沙瓦朗！」諒音量小，但語氣肯定的說！  

「什麼是沙瓦朗？」這回輪到阿正一臉茫然。  

「就是神奇寶貝嘛！」眾小孩幫忙回答。  

阿正終於弄懂，諒要請沙瓦朗來對付可怕的年獸。  

「我要寫平平安安！」寫好沙瓦朗之後終於要寫吉祥話了！
 

    發現小孩因為沒有受到拘束，對毛筆沒有負面的成見影響，所以筆墨線條控制得都很好，決定讓他們寫些有趣的，所以「招財進寶」、「黃金萬」這些連體字也教大家寫了！小羽和中允還各畫了一隻年獸，滿可愛的。 

最可愛的一件事是……  

「我覺得寫春聯很簡單、很好玩！」凱凱說。 

用輕鬆的態度、鼓勵的方式，小孩的表現都會是很有趣的，而大人也可以看到小孩各種可愛的面向。

看我們寫的春聯，年味很濃吧！