新店。花園新城。 通泉草幼兒園

以下為各季的樂活元素與每季課程計畫表，在此提供秋季做為範例，未來將以如此的模式設計課程活動，也會因需要而做適當的調整。

樂活元素

l    秋季（8、 9、10）：角落列車、染布、中秋、柚子、風、楊桃、饅頭、陶土、水彩、拓印

l   冬季（11、12、1）：桂花、芒草、燒火、影、自然物創作、粿、春節、除舊佈新

l    春季（ 2、3、4 ）：櫻花、元宵、小書、鳥、螢火蟲、油桐花、種菜、蚯蚓、大班畢業旅行

l   夏季（ 5、6、7 ）：母親節、飼養、蝸牛、蟬殼、端午節、竹子、畢業季、玩水、蝌蚪

教學安排想法

1.開學適應期

「我的孩子上幼兒園囉!」上幼兒園，對現今的家庭來說，都是一件全家總動員的事情。是否能順利適應，是小幼班老師的第一道教學安排重點。

「上學去跟小朋友玩，希望孩子玩得開開心心的」也是家長在孩子還未上學前的想像。實際上，孩子來小班及幼幼班最大的學習重點，就在於能在玩及安全感之間，取得平衡。安全感及獨立性還不夠時，需要大人許多的協助。也因此，在開學適應期，通泉草的老師們首重讓孩子對老師有良好的依附關係。孩子剛認識很多新朋友，會發現世界並非美好。這個階段的小孩，雖然都是善良純真的，但也都有很多防衛心，因此會有一些摩擦與衝突，所謂:不打不相識。

不打不相識是一個過程。然而，我們必須重視過程中小朋友之間關係的溝通與修復。小朋友的語言及社會互動能力都正在發展，透過協助小孩彼此的認識及關係的修復，一陣子之後，上學去跟小朋友玩這種美好的圖像就會出現了。假以時日，孩子有了固定玩伴，老師就可以退掉一些協助，孩子的社會互動能力也從中培養了。這可是幼兒園的重要功能呢！

2.環境布置

通泉草幼兒園的教室設計，帶有一些”角落”的概念。”角落”對一般學校來說，種在學習不同的能力，我們也還保留一些這樣的精神，但是我們漸漸發現，角落對小幼班的小孩來說，是他們能將自己安頓的小天地，在裡頭，可以和三五好友一起遊戲與扮演。

雖然我們希望孩子能在角落中悠游自在，不過角落還是需要條列清楚，也有清楚的規則。因為孩子在兩歲到四歲之間，對秩序與規律的需要較其他年齡層來說更為重要。透過秩序與規律，孩子能掌握到一些生活的規律，內心會更有安全感。安全感與獨立性巧妙地在環境布置這件事情上獲得統合。

角落內的物品，以提供孩子自發性、自由性、快樂性、重複性、想像性與創造性、個別差異性等要素去設計。內容物盡量減少提供固定型態結構性的玩具給孩子，改選用天然素材或多樣玩法非結構性的玩具，以激發孩子進一步的學習動機。其實不管有沒有玩具，孩子都會想辦法玩，因為玩，是人的天性本能。有時玩具太多過氾濫，或是缺乏互動性的玩具太多，反而侷限了孩子的想像力。

另外，除了玩之外，為了在自理能力培養，我們會採用一些自行設計的蒙式理念生活能力教具，安排在角落中，滿足孩子對重複性事物的興趣以及訓練大小肌肉。

3.以季節元素規劃課程

    課程活動設計上，我們主要是考量幼兒發展、多元能力以及樂活元素，結合幾年來的經驗思考「此時此地最適合做什麼」來規劃。

季節活動內容如：九月秋高氣爽，最適合風的元素，我們就來染布隨風飄，也回應新學期的新布置。染好的布再進一步讓孩子做成裝乾淨衣服的束口袋，如此以來染布與生活更有連結。

通泉草的小幼班最初的烹飪活動都是「做饅頭」。為什麼是饅頭呢？因麵團也屬於非結構性玩具，揉捏過程不只增加大小肌肉發展，也可增進手部觸感，最為重要的是可品嘗，也可帶回家與家人分享有小小的成就感。秋天是新的學年，重複性的饅頭課程會讓小孩從重覆之中得到安全感，每次些許的變化也能讓孩子有創新的活力感。

不過烹飪活動當然不止於饅頭，又如中秋時院子的楊桃、柚子皆到採收期，此時農曆八月桂花初開，當然都要善加利用。

秋末山頭芒花開，芒花掃把這是農業社會農家業餘收之一，老師功力沒那麼強，但能編成既好玩又美觀的童玩，孩子都會印象深刻。

到了冬天，天氣漸冷，就是溫暖的火元素出現的時刻了。或許有人覺得燒火對小幼孩子太危險了，也有人會讀過，在國外很多好的幼兒安全教育會從帶領孩子認識與接觸危險的事物開始，並認為過於保護時，孩子自身的能力不會發展出來。所以這時的安全教育和大人的態度很重要。在文山農場燒火，相信會是孩子們難忘的回憶。

冬天還有件重要的事，就是「整土」。通泉草也把土做為冬天重要的元素，一方面為春天的播種做準備，一方面也讓現代生活過於乾淨的環境有個平衡的契機，土看似黑黑髒髒，卻是我們食物的養分來源。這一季我們在室內也會經常帶孩子捏陶土，訓練孩子的小肌肉，也讓孩子有機會做立體創作。

最後，歲末我們會帶孩子除舊佈新外，年節食物當然是最重要的。這個年紀，孩子透過各種感官認識世界，環境的整理佈置以及親手製作年節食品讓幼年生活年味十足。

4.培養身心健康的孩子

最最重要的是通泉草的老師重視小孩個別差異，依照小孩的個性、發展階段給予不同的支持，秉持和善的態度和孩子們互動，重視陪伴的感覺，讓孩子知道不管遇到什麼事，我們都會陪著他一起去面對挑戰。尊重、關懷、給機會；傾聽、陪伴、同理心。這些雖然無形卻是孩子成長過程最為重要的。

身體健康方面，通泉草的午餐蔬菜很多喔，我們會鼓勵孩子多嘗試各種食物，也會多了解蔬菜，加上我們的蔬菜真的是特別好吃，所以孩子都會漸漸不挑食。雖然剛入園都比較會生病，但整體來說是越來越健康。經常性的戶外活動(文山農場、小公園、社區散步)，可以提供這個階段孩子大肢體活動的機會，所以一年後，你會發現孩子的步伐與身手都更穩健敏捷。

孩子身心保持健康愉快且愛上學就是小幼班最重要的教學目標啊！