新店。花園新城。 通泉草幼兒園

（1）語文角/圖書角

     繪本--通泉草書櫃中有大量的繪本，幼兒除了可盡情在校閱讀、聽故事、
           講故事外，還可依「借書辦法」借回家與家人分享。幼兒透過繪本
           的閱讀，徜徉在文學、文字、故事、想像之中。

     各式用具--提供紙張、鉛筆、有色鉛筆、臘筆、色筆、橡皮擦、削鉛筆機
          等，讓小孩在讀寫的世界裡，更增添力量。

     幾何嵌圖畫--是一組蒙特梭利教具。它提供了近四十種幾何圖形版供小孩
            描繪形狀，也是小孩正式握筆練習的第一件工作。

     姓名賓果及各式認字遊戲--藉由孩子身邊最親近、最常見的字─班上孩子的姓名,透過化做益智遊戲，在互動中提高對文字的好奇心。

     畫冊--每個孩子各自擁有一本畫冊，可在想書寫或圖畫時即時記錄，不僅讓作品保存更完整的歷程，同時亦滿足孩子珍藏自己專屬作品的欲望，引起更多創作的動機。 
 

（2）手工角

     手工角運用自然的素材，以基礎到進階的縫工、刺繡、串珠、編織，再根據季節和節慶製作簡易的手工藝品，例如：秋季的手工書，端午節的香包，耶誕節的毛線球、丁香球…等。大家圍坐在一起做手工，還有一種部落村的感覺。

（3）創作角

     獲得感官上的快感及情緒上的滿足。認識各種顏色、形狀、材質、尺寸…等基本概念。透過剪、貼、揉、拍、缝、畫…等技巧，發展手眼協調、手指、手腕靈活等精細動作能力。了解「創作」也是一種表達意念、情感，與人溝通分享經驗的方式。在實驗、運用各種顏色及設計過程中，培養自己發現問題、解決問題的能力，進而獲得自信與獨立能力。培養尊重自己也尊重他人之群性人格。在無限的組合與創作中，發掘自我、實現自我。在靜態的創作中，獲得放鬆自己的機會，促進身心的健康發展，亦培養收拾的能力。

（4）陶土角

捏塑陶土使孩子更願意接觸素材附著在手上的感覺，如同觸摸大自然中的沙、土、泥…等，而搓揉捏壓拍敲拉…等手部動作，則可促進小肌肉的發展。陶土是可塑性很高的素材，依據加水的多寡也呈現不同的軟硬度，幼兒透過捏塑的過程，將腦裡豐富的想像與創造實作出來，這對幼兒而言有很深的滿足與自我肯定，也透過這樣的過程，有助於轉化及穩定情緒。

 （5）益智角

     提供生活化的情境，讓幼兒在遊戲中認識數學本質。提供多樣性且多層次的教材、教具，讓幼兒能依自己的能力速度，漸漸掌握各種數概念。透過直接且不斷重複的操作過程，熟悉各種數概念。獲得感官的滿足並促進手眼協調、手指靈活等各項發展。培養主動思考、解決問題的能力。如：塞車遊戲、撲克牌、幾何形狀、拼圖、金蘋果、數字塊123、立體四子棋、黑白棋、象棋、拔雞毛、智慧片、你推我擠、幾何積木、形形色色等。

（6）娃娃家加大積木

          透過想像遊戲，小孩能夠發展自由豐富的想像力，自主性和意志力。他們也透過遊戲過程重整生活和內在的經驗。這一角我們盡可能提供天然材質的材料當玩具，像是竹製品的竹籃、竹盤、木塊或木製容器、樹幹樹枝、貝殼、布、石頭、陶瓷…等。樸拙的玩具所能提供小孩創造出來的豐富想像力，是當今設計精緻的玩具所無法取代的。此外，娃娃家還有另一成員—大積木，小孩能夠用以來蓋大房子、戰鬥機、船、火車，讓遊戲更添可玩性。

（7）玩具角

玩具角在一獨立的空間，可在此完整的空間中與自己有共同興趣的孩子一同構想，不受拘束地創作出腦中的想像天地。孩子透過玩玩具，如智慧片、樂高、組合積木、彈珠台、LASY、火車、車子、恐龍…等，能夠發揮想像、創作力、學習社交技巧與培養發現、解決問題能力。

（8）沙坑角

     沙的可塑性同樣很高，加了水的玩法會更豐富，很適合幼兒盡情發揮想像與創作力。在創作角連接沙坑處，加了木板的設計，讓幼兒可以更為自由、自主地進出沙坑角。

（9）自然桌

 自然桌的佈置，是老師們對四時的體會，將自然界所發生的事物呈現在自然桌上，分享對生活的體驗、情感、對生命的愛和禮讚。

 (10) 舞台

      與地面有著20公分的高差平台，面對教室區，兩簾手染布幕懸掛其上，儼

      然是個孩子們的小型舞台。舞台區連接著圖書角、語文角及手工角，孩子
      在構思劇本及創作道具時便隨手可得，並即時記錄創作下來。平時及戲劇

      日孩子都可在舞台上唱跳及表演，滿足孩子表演欲望與膽量。

 (11)水彩角

     水彩角有各式用具，水彩筆、調色盤、水彩、畫紙、洗筆筒，還有毛筆、

     墨汁、宣紙、黑布…等，孩子可隨時拿取創作或書寫。旁邊緊鄰洗手台，

     當孩子水彩灑了或需刷洗桌子、擦地時，孩子能自發地去使用並收拾復原。

     水彩是水與顏料的綜合，有許多不同方式可作畫，具趣味及驚奇性。水彩

     具有豐富變化的特質，在畫圖的過程中可獲得強大的滿足感與挑戰性。