新店。花園新城。 通泉草幼兒園

經過了冬季剪「窗花」的練習，小孩們在學期一開始就時常來創作角光顧，拿起剪刀，隨意的剪。雖然是不規則的剪、雖然散落一地，但是小孩很有興趣，這就是一個好的開始囉！在冬季時發現小孩們一拿起剪刀，就是用剪刀最前端剪，

較薄的紙小孩能夠很輕易就剪好，但是遇到有重疊或是較硬質的紙張就會困難重重，在剪窗花時，姵伶有教小孩可以利用”大大嘴巴”也就是剪刀的後端，前面幾次小孩無法抓到訣竅，帶著他們多做幾次，提醒小孩將紙張抓穩不要讓他跑掉，慢慢的，小孩越剪越好，還時常主動要求請老師在紙上劃線。當然線條越來越精細、越來越多曲線，小孩拿到老師畫好的紙，第一句話都是：這個太難了吧。（但都是笑笑得離開）當小孩完成手上那張”太難”的窗花時，都會好興奮的跑來說：你看我剪好了！好漂亮喔！幾次下來，擔心用線條會侷限小孩的創造力，在之後小孩來請老師畫線時，姵伶都會回答：你已經變厲害了喔！可以試試看不用畫線的。有些小孩會願意嘗試（言、語），有些則會立刻打退堂鼓。

這次帶著小孩做小小剪刀手闖關，先從直線開始，
有些順著剪，


有人倒著剪，

但是小孩們的速度一樣都很快，也都剪的很直很順。

第二關是曲線，小孩們稱他為”閃電”、”蛋殼”、”裂痕”，這關對小孩來說比較難，因為他們不會轉彎，每剪一刀就會求助，但提示一下，可以剪刀轉彎，也可以紙轉彎，小孩很快就抓到訣竅囉。

    (轉彎一點也不難嘛)

   (看看我認真的表情)

第三關是三合一，有直線、閃電、Ｓ形。言、語、宸精細動作發展很好，技巧很好、速度很快，還來找姵伶要第四關、第五關。

剪紙雖然看起來很簡單，但可從中觀察小孩的手眼協調、小肌肉發展、專注力、耐心、遇到問題會如何處理。有些小孩會很擔心做錯、剪壞（勳、詩、翔都是會一再確認的小孩，做錯會很擔心，立刻尋求協助。容－如果絕得自己剪的不好，會很焦慮、難過），有些小孩則是會急的想剪完（姵、允、子當老師將材料發下時就會開始剪，剪壞、剪完了也會想辦法修補，拿膠帶、膠水將他黏好），有些小孩會聽完老師的指示開始動作（言、語、雨、宸、力－左右手皆可，使用工具以左手居多），有些會一步一步慢慢來，不疾不徐（咪、樂、言、語、家－願意嘗試著做，遇到困難較不容易說出，曲線還需練習）

對於擔心較多的小孩

◎   可以事先預告剪壞了也沒關係再練習就可以了，安撫情緒。

◎   從簡單的開始練習，從中獲得成就感。

◎   帶著小孩多試幾次抓到訣竅。

姵伶的修辭、文學技巧沒有很好，所以用最白話的方式描述，請爸爸媽媽們多多包涵。