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不管用散步的或坐車的,從家裡到學校這段路,小孩每天都最少走兩趟,沿路儘管都是相同的景物,但風光是否每天一樣呢?還是小孩邊走邊作夢,到跟爸媽說再見時才醒過來,沿路究竟有甚麼,根本不知道呢?
有好長一段時間,阿正也是活在「趕往目的地」的日子裡,直到一天去看一位老師,老師問我:「你在來我家的路上,都在作甚麼呢?」
我這才驚覺,在路上除了「趕」,真的甚麼都沒作,甚麼都沒看,到底有多少有趣的事物曾經擦身而過,全然不知。從那時起我才學著把「趕」放下來,欣賞沿途風光。
「小孩,你們到學校最先看到的是甚麼?」
「怡婷!」小孩一起大喊。
「不是,不是,再前面還有甚麼?」
「樓梯!」
「紗門!」
「小綠地!」
「……」
小孩們急著搶答。
「木門!」小聲的說著。
「對!是木門!再來是甚麼?」阿正說。
「樓梯!」
「樓梯摸起來的感覺是怎樣的?」
「粗粗的!」小孩的節奏這時才慢下來。
「我們今天就把幼兒園裡頭,你們覺得有趣的地方,把它印下來。」阿正說。

益智角和娃娃屋是小孩的最愛。

象棋更是男生情有獨鐘的痕跡。

紗窗外有甚麼呢? 

桌子上有透露甚麼消息嗎?
 

從室內轉戰到門口。

由涼蔭來到燦爛的陽光下收集學校的痕跡。

小孩決定將採集到的痕跡編輯成冊,所以正在繪製封面。
 
學校的痕跡。
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