新店。花園新城。 通泉草幼兒園

秋季活動，因許多小孩剛到此環境，對環境、人還不熟悉，安排上大 都以 老師為主的引導，對剛加入大團體孩子來說也許是好的。經過一季小孩狀況也穩定，冬季時怡婷、姵伶想視著當情境提供、觀察、引導者。老師除提供此時此地適合發展的情境，也希望引發孩子的興趣。

活動上我們將保留ㄧ定的彈性，像冬季也將進入陰雨綿綿有冷的天氣，活動上也將隨時依天氣做更動，如連續下了好幾天的雨某天突然放晴；我們就會外出活動曬太陽去。或小孩忽然對某一件特別有興趣我們將順著發展。

角落上我們也做些微調整。裡面擺了大小、難易不同不規則的拼圖，讓孩子可獨立操作。益智角變成拼圖角，此階段小孩在圖形概念是看整體，所以拼圖上以提供不規則形狀拼圖為主。玩具角，繼續保留孩子愛的樂高及智慧片新添百變金字塔。百變金字塔孩子透過組裝變出各種不同造型。操作角，也擺上舀、夾、倒等教具，讓孩子透過操作對這些動作更加熟悉。角落調整主希望讓孩子在其中更能自在的探索。

以下為幾項說明及注意：

1.    班級時間
班級時間除了帶孩子討論一週的大略活動，讓孩子有更清楚的規律作息概念。除此將加入些生活自理能力的培養，像練習整理個人物品、照顧自己。如遇劇場周則討論當週劇場呈現方式。

2.    戶外日
戶外日的地點將從孩子熟悉的文山農場轉到社區附近的地點，帶孩子走進森林體驗不同的感受。天氣遇雨或太冷的天氣，則到有避雨場地的文山農場燒火或烤地瓜。
另外，戶外課由怡婷主帶、阿兵哥叔叔協助。姵伶老師將協助幼幼班。因冬季戶外日小幼班將分不同地點進行，在人員配置上則重新分配唷!

3.    下午角落發展
表格中出現的內容為固定角落，其他角落則依小孩興趣開放。一位老師固守在固定角引導小孩，另一位老師則巡迴其他角並適時給予引導及協助。

4.    家長協助部份
101/01/14年貨街。本學期的大活動到時需要家長們挺力協助、幫忙唷！
家長若有課程相關資源可茲提供，歡迎主動與老師連絡，讓我們的課程更生動豐富。