新店。花園新城。 通泉草幼兒園

宥、里、遠、芸、猛、冲，我偷偷取個綽號叫「放學朋友」。

下午四點二十五分一過，教室就突然變得好安靜，
這幾個孩子平常都有各自的玩伴，
但一到放學時間，又發展出另一種放學友伴的關係。

放學時間最愛玩智慧片，埋頭苦拼：
nu大都能自己操作，完成時會露出得意又內斂的表情，秀給阿采看；
芸一開始會說「可是我都不會拼耶」，但其實可以拼得很好；
猛和冲喜歡有老師在旁邊陪，即便是自己可以完成的部分，也希望老師能幫忙一起拼；
宥喜歡自己做，除非是遇到真的很難的才需要老師協助一下。

                            


里喜歡扮演消防隊，猛跟著追來追去最開心，
冲也能跟男生在一起玩，且冲善於溝通和表達，可以成為里和猛因"溝通不良"而產生衝突的潤滑劑。
由於猛是因好玩好笑而玩，冲的加入可將里、猛的扮演遊戲玩得更有故事性且穩定，
所以里常希望冲能陪他玩，似乎是覺得冲能"懂"他；猛則是不定時地參一腳。
但也因冲主導性強，里會較固著於先前的想法，突如其然改變故事或規則，會讓里無法接受感到苦惱，
所以里常會來跟阿采說：「我們剛剛是怎樣怎樣，但他們說不是。我已經跟們說過啦，但他們都不聽耶。」


最近這一個禮拜，
放學朋友不玩智慧片和消防隊了，
改上演追來追去以及媽媽哥哥戲碼，
靜待觀察，擇日報導。


阿采