新店。花園新城。 通泉草幼兒園

「……藍色、白色、紅色、綠色……」小孩一開始不知如何回答，想了一下，說出了他們的想法。

「那樹葉是甚麼顏色？」阿正問。

「綠色！」小孩們快速又一致的回答。

「只有一種綠嗎？還是很多種綠？」再問。

「……」深綠、淺綠、嫩綠、墨綠、鴨屎綠……，這些這麼有學問的綠色，從小孩口中恐怕不容易講出來，可是眼睛是看到的，所以讓他們拿筆就畫了。

    今天我建議小孩畫了綠色之後，再用白色、黃色、藍色、或他們想到的任何顏色，跟原先的綠色混在一起，看會變出怎麼樣的綠色來。希望畫出來的綠色，能夠跟他們感受到、看到的「春天的綠色」有比較密切的聯繫。我希望小孩每一個觀念的建立，都像這樣用感官去體驗，實際用身體去操作，既保有個人特色，也留下更大的發展空間。

   非的春天有非常熱鬧的顏色，而且更難得的是筆觸大而有力，一改以前雖然細緻，卻總覺放不開的畫面。

 

   同的全家福，就像同一般的生動有趣，重點在右下角的房子，俱有春天多彩的顏色，雖然只有一小角，這豐富的顏色卻是一大突破，因為同一直都是線條流暢，造型有趣，但色彩單薄，而我總一直期待同豐富色彩的出現，與他有趣的造型結合出熱鬧的場面。

   希終於畫了一個阿正看得懂的東西了，一隻有兩個鼻子，但沒有腳、沒有尾巴的大象。

 

   奕非常沉浸在緩慢線條所營造的氣氛裡頭，而且一改以前比較東一塊、西一塊的畫面，結構非常清淅而且好玩。

   Yuna的發射子彈，雖然很難猜到子彈到底在哪裡，其實也不重要，但線條、造型和顏色就讓人想到yuna小巧可愛的指頭，而且這學期發現蝌蚪班小孩的畫面都比上學期緊湊，小孩真是有長大一點點！

  
   平常活力十足的睿，畫面一樣充滿了爆發力。粉臘筆的混色，讓他的活力有抒發的管道與舞台，這裡挑選的機器人，是他今天的第二件作品，雖然色彩沒有前一張豐富，但造型十分有趣，畫紙可以說是睿爆發力的一個好去處。

   真彩色框框內，圈起黑色的火車軌道，軌道又圈著五個球球，問她為甚麼沒有火車？她說：就是沒有火車！五個球球是甚麼，就是不告訴我，真傷腦筋！

 

  
   Momo的橘紅色泥巴，已經可以從畫面的右下角漫延到左上角，而且是緊密的一個主體，就是說他的思緒可以有較長的連貫，而不是一小段一小段片面湊在一起，我覺得這是不錯的開始。

   看emilie畫畫時的神情和她的作品，感到她是很愛畫畫的小孩，星期二畫畫課結束後，她把畫藏起來，不告訴我放在哪裡，隔天早上才從工作櫃把畫拿出來給我看。看到她非常認真的嘗試混色效果，我覺得有一種很可愛的層次在，卻少了一點奔放的快樂，太認真，反而失卻放鬆的心情，如果能夠把畫具當作玩具，我想她的畫面將會更生動活潑。

                                                                                                                         阿正