新店。花園新城。 通泉草幼兒園

皮--保有純真與創造力。畫的細膩度較少，皮的畫有氣氛在。很願意嘗試，色彩的厚度、層次有改變。

姵--能力很好，要畫什麼很清楚，想畫的都可以畫出來。有主見，而姵的主見是「我想這樣」，想的都挺好的，在圖畫裡意外出現的狀況可以坦然接受，還可以變化延伸。不過較難從帶領的人得養分，若可以從錯誤中得他人意見而接受是難得的。姵因過度自滿而有些輕率，最後一張畫畫好，很快就抽起來，顏色都流掉了，這次她可以被提醒但沒沮喪，因為覺得壞了可以再畫，很坦然。

昀--昀的畫陳述自己的世界，也不斷地累積著，願意聽與嘗試。畫有層次，與現實漸漸地連結。單純與本身的特質仍保存著，只要持續地豐富著，一切都會往好的方向發展。

欣--對畫面的控制力強，有層次，可再豐富。對材料敏銳度有。腦袋裡想的，手不一定跟得上，這也是有時膽怯的原因。只要有更多的練習機會，會朝正向發展。

青、允--喜歡畫畫，很能融入故事中，也可以畫出想畫的。只是中班時還敢畫，現在有些放不開，喜歡乾淨、漂亮。青最後兩堂課比較鬆，允則是想突破，但還是不敢，最後一次課程，允畫好了，但在旁邊等待著，因為其實感覺還沒畫好，但僅在旁邊看青畫，看著看著，就拿起水彩畫幾筆，說起風了，突破了一些。青、允有機會可以多試不用一起畫畫，多試試其他的可能，知道除了漂亮、乾淨以外，還有其他的，其他的世界不一定不好。

UNA--很有主見，畫想畫的，而這主見似乎是為了維護安全感，不敢踏入未知，但當她放鬆之後，一切就都很好了。UNA怕水彩，覺得那是不可預期的，或許會超出她所能控制的。後兩堂UNA較鬆了，遇到水彩，雖然不想要，但忽略並很快地進到下一階段，UNA就來不及反應，自己也不會陷入害怕的情緒中。而下一階段就是挑顏色，這是開心事，於是UNA順利進到水彩的世界裡，阿正試圖用水彩製造意外，而她因意外延伸出一棵樹。之後有機會可以再多玩水彩，多些不可預期，多些意外的美好。

康--很愛畫畫，康的畫在講話與故事，抒發他的情感。顏色、筆觸都挺自覺，知道要重疊，讓旁邊的顏色變亮，畫面控制得很好，是康刻意控制出來的，阿正幾次試探性突破，但他都說不要。康畫車是在畫車，不是在畫顏色，邊畫邊把他的情感畫出來。有機會多畫水彩對康是好的。

穎--願意嘗試，穎的畫一直豐富起來。阿正提個頭，穎就會進步並察覺其他事物、別的效果。穎的畫會一直主動磨進去，一直疊上去，很能磨耐性與專心。

                                                             《阿正口述，幸蓉整理》