新店。花園新城。 通泉草幼兒園

    對於上回做的「不能轉的風車」小雲豹們很期待這次可以把它做好，抱持著研究的精神，小孩再次觀察自己做的風車和舒婷做的有什麼不一樣，來想想到底風車為什麼不能轉呢？ 

˙第二次試做歷程：
仕：「可能是因為兩個紙杯沒有釘起來吧。」 
庭：「應該是剪成幾片的關係。舒婷剪的比較少片，我剪的比較多。」 
晴：「應該是剪得不夠深，還有應該是沒有摺的關係，舒婷做的有摺。」 
誼：「可能是兩個紙杯沒有卡好的關係。」 
遠：「因為我上次跑的時候撞到別人的，風車就歪掉了。」 
里：「可能是洞戳太大，珠珠會掉。」

…… 
    很好喔~小孩提出各種不同的假設，都很有可能是不能轉的原因。接下來就是要來印證看看這些假設是否成立，我們推翻了一些假設像是紙杯有釘和沒釘並不會影響風車轉，有用釘書機釘只是比較固定而已。洞戳的大小也是固定的問題，不是轉的問題。剪得多少片和大小與轉不轉也沒有直接的關係，因為舒婷做的大風車和小風車都會轉。最後看到葉片有摺和沒有摺的假設，舒婷試做了兩個風車來比較，一個葉片是平平的摺，一個有斜斜的摺。試轉之後發現，原來有斜斜摺的風車很會轉耶！小孩眼睛一亮，終於找到原因了。  
    舒婷再試問小孩：「為什麼葉片要摺斜斜的風車才會轉呢？想想看電風扇的葉片是不是也有點斜斜的？想想風遇到風車是怎麼走的呢？」里思考了一會兒說：「風車如果平平的話就像盾牌一樣，會把風擋回去，如果摺斜斜的話風就會再吹到下一個葉片，這樣風車就會轉了。」非常好的想法，里也說明得很清楚，很多小孩也想到了是因為這樣的原因，風車才可以轉起來。


讓我來研究看看怎麼摺。 用筆畫一下才知道怎麼剪喔！ 

    第二次的試做大家很有動力唷！遇到困難也會認真的去想辦法，像是不知道該怎麼剪會拿舒婷做的風車去比比看，或用筆幫忙畫一下記號，怎麼摺斜斜的也會仔細觀察一下，再將自己的風車改造。到最後小孩看到自己做的風車會轉真是超級開心的呀，跑來跑去呼喊著「耶耶~成功了！會轉了！太棒了！」不少小孩掌握到訣竅之後還做了好幾支喔！這次做風車有點像在做實驗的感覺，從頭到尾是小孩自己想自己動手做，在找原因的過程經過不只一次，甚至兩次三次的失敗，到最後找出原因，做出成功會轉的風車，的確是很有成就感啊！小孩還驕傲的說：「都是我們自己做的喔，老師都沒有教我們喔！」呵~舒婷真的都沒有教，只有一直問小孩問題而已啦，小雲豹們真的很棒喔。舒婷喜歡和小孩一起討論問題，一起動動腦想辦法，更喜歡看到小孩成就的喜悅，那神情很迷人的啊!


                用嘴巴吹吹看風車會不會轉呢？


耶~我們做的風車好會轉喔！！！真是太開心了！！


            出門遛風車囉~~


     插在鐵網上讓風轉動風車


  迎著風和風一起玩，追著風欣賞著手中的風車，雲豹們和風又更親近囉！



舒婷