新店。花園新城。 通泉草幼兒園

《是誰大便在我的頭上？》(註一) 戲劇表演要開始囉！

有一天，小鼴鼠從地下伸出頭來，他高興地面向著太陽：「哇！天氣真好」。這時候，事情發生了！

一條長長的、土黃色的大便掉了下來，糟糕的是，它正好掉在小鼴鼠的頭上。

小鼴鼠氣得哇哇大叫，「搞什麼嘛！是誰大便在我的頭上？」

有個影子閃了過去，但是小鼴鼠看不清楚那是誰。

這時，一群鴿子飛過。

「是你們大便在我的頭上嗎？」小鼴鼠問鴿子。

「不是，我們的大便是這個樣子的。」幾團黏黏濕濕的白色大便掉了下來。

大象咚咚咚走了出來，小鼴鼠生氣地跑去問大象說「是你大便在我頭上嗎？」

大象說，「不是，我的大便是比這個更大的」。

小鼴鼠只好跑去問正在吃草的兔子，

「是你們大便在我頭上嗎？」小鼴鼠問兔子。

「不是，我們的大便像豆子，咚咚咚咚掉下來。」兔子說。

突然間，從旁邊走來一頭乳牛，

小鼴鼠又問，「乳牛，是你大便在我的頭上嗎？」

「不是，我的大便是這個樣子的。」一盤像巧克力蛋糕的大便大了下來。

旁邊飛來一隻蝴蝶，

小鼴鼠問正在吸花蜜的蝴蝶，「是你大便在我的頭上嗎？」

「不是，我們的大便是這個樣子的。」

不是，不是，都不是。失望的小鼴鼠突然間看到一隻小動物。

小鼴鼠高興地說，「太好了！我知道是誰可以幫助我了！」

小鼴鼠跑去請蒼蠅幫忙，「我頭上的大便到底是誰的？」

「你坐著別動，讓我來嚐嚐就知道是誰的大便啦！」

蒼蠅只是戳了一下他頭上的大便，立刻說「太簡單了，這是一坨狗大便！」

(喘口氣)看到這兒，目瞪口呆的小觀眾們。

小鼴鼠生氣地去找大狗理論，

大狗閉著眼睛、懶懶地說，「我不小心的嘛！你想怎麼樣？」

「你應該跟我道歉！」大狗不理他，於是他便大便在大狗的頭上，

小鼴鼠把頭上大便還給大狗，就心滿意足地回到洞裡了，(註二)

正在巡邏的警察看到地上一坨東西。


「是大便耶！」

立刻打無線電給警局裡的警察來幫忙，

「是誰隨便大便在路上？」

警察拿起大便聞一聞。是狗大便啦！

警察掃起地上的大便，順便告訴大家說，不要隨便亂大便在路上喔！

     「學期初的戲劇日，且又有許多新生，因此演什麼可以讓大家演得很輕鬆，又可以讓很多孩子一起參與演出的呢？」阿采如此想著，於是想到了《是誰大便在我頭上》這本繪本。

       本來是冲演大狗，但臨時請假，後來問誰可以替補，喜就毫不遲疑地臨時上陣，排演過一次就沒問題，看得出喜真的喜歡演戲，話講得清楚又大方，演戲讓喜歡講話和表演欲強的喜的特質發揮在適合的場合上了。

        在選角色時，沒有人想當小鼴鼠，可能是沒有一個人想演一個頂著一坨大便的角色吧，否則主角可是很多人搶著要的，但邑毫不猶豫地說，「我要當小鼴鼠！」阿采覺得樂天又愛笑的邑，感染了其他人，也因為邑演戲非常融入劇情裡頭，動作表現得出來、台詞說得有情緒又清楚，讓其他演員們個個都演開來，甚至漸漸讓其他小孩覺得頂大便不是件好笑的事，反而超級好玩， 最後還搶著要把大便帶回家！

       首次上陣演兔子的伯，第一次演戲不像是第一次，不會怯場；同樣演兔子的庭，不曉得是長大了還是有兩個小孩同演兔子因而壯膽，這次演得很開心，在台上跳來跳去大便，不像小班時彆扭了。還有，一般小孩不會選的蒼蠅角色，倍也開心地自己選了蒼蠅，做完蒼蠅道具的倍，戴著黑色大眼睛、尖尖的嘴巴，坐在大便球上，還真是隻逗趣的蒼蠅啊！後來發現這次戲劇的角色大家選得都挺適合自己的！不過倍上台還是依然用搞笑來掩飾她的害羞。

       由於這是阿采選的文本，但還是想保留孩子想發揮或創意的地方，因此阿采有跟小孩說，基本上以這個故事為主，但如果有其它的故事發展也可以把它編進去，另外，如果想演別的角色也可以，但要自己去想安插在哪一段，或是另外想故事情節安排進去。

       於是喜歡漂亮翅膀、在中班也常演蝴蝶的懿想演蝴蝶；誼想演大象，可能是看小班時函演大象的頭套挺喜歡的。值得一提的是，幾個男生，里、頡、鈞、安、夏、遠，在選角時都說要當警察(本以為終於可以看到遠演戲了，可惜遠當日有事請假，又錯過了一次機會)，阿采回答「可以，但得自己去想故事如何演」，幾個男生就回答「好好好」，興高采烈去做道具。到了討論戲劇時間，阿采問這幾個警察想到了沒？一個警察說，「那就小鼴鼠最後來問我們是不是我們大便在他頭上？我們就說不是」。另一個警察說「不要，要我們警察陪小鼴鼠去找是誰大便在他頭上。」一旁演小鼴鼠的邑直呼說「我才不要，我要自己去找！」另一個警察又說「好吧！那我們就最後把大便丟還給大狗，叫大狗不要隨便亂大便！」其它警察開始附和喊好，演大狗的冲不喜歡這樣的激烈劇情，一聽到馬上就哭著說「嗚…我不要！」阿采說告訴警察說，「第一你們沒討論好，第二你們的劇情會讓其它演員不能接受那就得想其它的。」於是阿采要警察們到一邊好好討論，沒想到這幾個孩子真的認真討論起來了。雖然說了好幾個方法其它演員都還是不能接受，最後還是不放棄繼續討論，終於提出一個可行的方案了！也就是最後呈現的劇本。

       這樣討論的過程是很珍貴的，討論本身就是不容易的事，除了提出自己的想法之外，也要能聽到別人的想法，而且如果沒人願意說出想法，討論也就無法成立；若沒有人擔任起領導討論或穿針引線的角色，那麼討論最後也會無疾而終；加上另一個挑戰是，好不容易提出的想法要被其他演員所接受，若不行，還得重新再想一個。但看著這群非常想演警察的孩子，動機十分強烈，因此討論起來異常熱烈，被打回票也不見失望，反而愈討論愈起勁。這樣的方式對中班孩子而言是一個很適合的練習，要給孩子自行商量與討論的機會，這也是他們能做得到、且給機會就能做得很好的事。
      最後皆大歡喜，每個人都演得很開心，是一次很棒的戲劇經驗！

註一：《是誰嗯嗯在我的頭上》(三之三文化出版)。原諒阿采都喜歡把「嗯嗯」說是「大便」，因為大便本來就是大便，為了文雅而說嗯嗯，顯得有些做作，也不貼近孩子。

註二：翻譯的作品最後結局是，小鼴鼠不小心大便在大狗的頭上，並且說了句對不起，就不好意思地鑽回地洞裡去了。其實在原著中，作者是寫大狗不理他，小鼴鼠很生氣，於是也大便在大狗的頭上，便心滿意足地回到地洞裡去了。看看這兩者「不好意思」和「心滿意足」，所要表現的真是相差十萬八千里，也失去了那結局令人暢快淋漓的痛快。忠於原著、忠實呈現是基本觀念，怎可因其他原因而任意更改？且國人常會因為要有優良的節操或怕帶壞小孩，因此得教導以德報怨、不可以生氣、要有禮貌說對不起…等等，被這樣表象的東西所束縛，以至於繪本中多屬教化、品德教育這類的繪本，著實令人倒胃，且在在表現出大人不了解小孩、也不願意相信小孩，小孩在聽故事時，是全身投入、全神貫注的，更是能輕易地優遊在現實與想像之間穿梭。且若大人因各種名目任意更改，小孩其實是很容易揭穿大人的心思，那麼漸漸對閱讀這件事索然無味，另外一方面來說，小孩的品德其實是比大人要高尚得多，大人想要來進行所謂品德教育，就先用身教，放過給孩子帶來快樂和想像的繪本吧。

阿采