這兩週我們好忙好忙喔~看看青蛙班的小孩在做些什麼大事吧!!
作品輯
大班小孩的作品集已經完成囉!目前剩下舒婷加工的部分，下週就可以帶回家了。這學期小孩畫作品集的狀況非常好呢!看到舒婷貼好照片在整理，就有小孩圍過來關心「這是什麼?」、「這是誰的照片啊?」、「這張我有嗎?」，畫插畫的時候也都很積極喔，有空檔的時候就主動來跟舒婷說要畫作品集，很棒呢!
畢業紀念冊
從週四開始，完成作品集的小孩就陸續的將畢冊貼上照片，小孩拿到厚厚的一疊照片當然是先瀏覽欣賞一番「哇~這是我耶!」、「這是我們去xx的時候你還記得嗎?」、「啊哈哈哈!好好笑喔!」、「你看你看。」小孩的聊天聲此起彼落，照片真的是令人勾起許多回憶啊!小孩貼照片的是貼得笑容滿面，大家一起做就更好玩了，東聊聊、西看看，在其中回憶學校的精采生活也看到自己成長的軌跡，這是參與畢冊製作才有的有趣過程呢!其實舒婷在一旁好羨慕，也好想要有一本喔~小孩真是太幸福了啦!!
畢業挑戰
這幾週以來，爸爸媽媽回家有沒有聽小孩在說什麼挑戰之類的呢?學期尾聲，目前大班小孩的各項能力也接近收尾的階段，因此舒婷把各項能力製作成挑戰的表格，小孩看到舒婷在畫格子就知道挑戰又來囉!
幼小銜接
1.背家裡電話、爸爸手機、媽媽手機。
2.八點半到校：六月中實施。
3.練習使用聯絡簿。
4.練習寫作業。
5.注音符號：唸、認、默寫、留意筆順。
6.自我介紹。
7.寫日期。
8.寫自己的名字。
數
1.唱數1~100。
2.20內的合成分解。
3.奇偶數。
4.分數積木：二分之ㄧ、三分之ㄧ、四分之ㄧ、一倍、兩倍。
5.序數：左邊第一個、右邊第二個....。
6.寫1~30
量
時鐘，需會以15分鐘為單位的報讀。
圖形與空間
1.左、右、上、下、左上、左下、右上、右下。
2.參與規則性的遊戲：象棋、撲克牌、跳棋、動物牌等。
4.東南西北
5.看台灣地圖找台北與台南。
6.依平面幾何圖樣搭出立體造型。
7.照圖在方格中搭繪相同圖形。
創作
1.剪圓形。
2.撕對半。
3.看圖自己摺紙。
4.缝：穿針、打結、縫、收針打結。
5.使用訂書機：訂與換針。
7.使用膠帶台，換膠帶。
8.使用刀片割洞、裁紙
人際關係與生活自理
1.幫助他人。
2.發現優點。
3.打蝴蝶結。
4.整齊清潔。
5.表演。
6.小學實習生
<練習寫作業>
舒婷問小孩會不會擔心上小學之後要寫作業?幾個小孩點點頭，說怕作業很難、不會寫、寫不完等等的問題。舒婷說：「寫作業是讓你練習你學過的東西，就像我們的挑戰一樣。你弄懂了的話老師就可以再教你很多很多東西，如果不會寫或是寫錯的話也不用緊張，可以問老師或是爸爸媽媽，他們都會願意幫助你。」小孩寫完作業都表示覺得蠻簡單的，而且過程中相當專心喔!
<練習寫聯絡簿>
聯絡簿一人一本，小孩都寫得不錯，我們大概會練習寫個兩三次，也順便讓爸爸媽媽練習一下以後要簽聯絡簿這檔事啦~感謝。
<自我介紹>
某天集合的時候我們挑戰在大家面前自我介紹，同是第一個舉手說要上台，表現很好喔!大部分的小孩都蠻大方的上台，但是上台後講話又變得好害羞。哈~不過在大家面前介紹自己是需要很大的勇氣的，請給他們鼓勵鼓勵!
小卉自我介紹
孟自我介紹
小孩迎接新的挑戰都是充滿興趣，但是挑戰難免會遇到一些挫折，從中可以觀察到小孩的耐心、細心、堅持度、專注力、解決問題的能力等等面向。挑戰不只是學到認知和技巧的能力，過程中更是培養了各種態度。讓舒婷印象比較深刻的幾個畫面和大家分享。
某天睿挑戰縫工的穿線，因為試了好多次穿不過去而難過的哭了起來，他說針的孔太小了，換了好幾根針都不成功。但是睿很堅持，一方面又很執著，含著淚又專注的開始穿線，他還先穿針孔最粗的針當練習，然後再穿一般大小的針。當他跑來跟舒婷說線穿好了，那張滿是成就的笑容真是美啊!吃完飯之後睿放棄可以玩樂高的時間，請舒婷教他打蝸牛結和收針結，挑戰過後他很滿意的看著自己勾滿滿的格子，充滿了自信。最近縫香包，睿是很棒的小老師，而且教別人的時候可是相當溫柔呢!
另外，在「照圖在方格中搭繪相同圖形」的挑戰中，小孩畫一畫之後發現好難會一直畫錯，接著抱怨聲四起。這時舒婷心想該不會是格子畫得太多，對小孩來說太複雜了，因此有些小孩在「互相影響」之下放棄挑戰。性子較急的小卉也是在抱怨，她急得哭喪著臉，不過結果跟舒婷預期的不一樣，原以為小卉也會跟著放棄奔出教室，沒想到她哀怨完是繼續埋頭畫圖形，堅持和好強的個性讓她通過了挑戰。YUNA在這個挑戰中是最平穩的開始，當別人在抱怨的時候她還是很專注，因為她掌握了正確的方法並且有耐心。最後完成發現一點錯誤要修改，這時YUNA變得急了起來，不過真的好險好險，哀完之後也是順利通過挑戰，而且還主動說要畫第二張喔，和以往受挫容易放棄的YUNA相比可真是長大了呢!
週五小孩練習寫聯絡簿，孟最近才學會畫他名字的「孟」字，對寫字沒什麼自信的孟來說，寫聯絡簿可就更難了。雖然不大會寫，但是孟的學習態度進步很多，他很認真的請舒婷幫他畫點點還有幫他扶著手寫，從頭到尾可是很專心的喔!!精神可嘉值得鼓勵鼓勵。
舒婷
挑戰過程中常常聽到小孩跟舒婷說：「幫我，幫我!!」舒婷不會這麼快的去幫助小孩，會先鼓勵說：「加油，不要急，再試一次看看!你可以的。」對於一直哀哀叫的小孩，舒婷也會堅持先不幫他，請他定下心來認真的試過，然後再看小孩的個別狀況給予幫助。支持和陪伴讓他們有信心去完成挑戰，一天一天過去挑戰表上的勾勾越來越多囉!希望小孩繼續保持積極主動的態度，距離我們大玩特玩的日子已經不遠囉! 加油!
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