【歡迎來到昆蟲世界】
小天使心想:「咦?哥哥在抓什麼阿?好恐怖的感覺....」
當哥哥帶著鍬形蟲靠近小天使的時候....
青青:「怕怕。」以不穩的踏跳步逃開....
冲忡:「唉唷....唉唷....我好怕。」以快跑之姿逃開....
幸蓉心想,此時應有另外一個微小的聲音在說:「怕....」然後,怎樣也逃不開....
呵....兩個小妮子一開始看到鍬形蟲真的是跑遠遠的,不過還是讓幸蓉給抱回來了啦!後來幸蓉抓起鍬形蟲亂搞笑一番,兩個小妮子終於是露出了笑容,對鍬形蟲似乎沒那樣害怕了。青青在鼓勵之下還摸了鍬形蟲好幾下喔!冲冲則是可以接受隔著昆蟲箱看鍬形蟲。
接著登場的是比較溫和的蝸牛,兩人對牠就比較有興趣囉!還學著哥哥碰牠的觸角,她們也發現蝸牛的觸角會因為自己手的碰觸而縮回去,但一會兒後,觸角會自動「長」出來的秘密,這發現讓她們可樂了呢!不斷地跟蝸牛玩著「我碰你縮」的遊戲,不過幾次之後,為避免過度驚嚇蝸牛,我們決定還是讓牠回到窩裡去吃替牠準備的水果囉!
【去兜風囉】
青青,我載妳去玩。 唉呀......夾到手了啦!
【喂?找誰?】
喂.....阿嬤..... 喂......爸爸.......
(這年頭,科技真是進步啦!饅頭電話麻ㄟ通....襪子電話麻ㄟ通啦....)
【我們一起玩】
煮菜遊戲是兩人的最愛之ㄧ,不過也常是兩人爭執的起因....
某日,兩人一起玩煮菜,煮著煮著,冲冲想要青青的湯匙,幸蓉心想,應該快吵起來囉!結果....青青把手裡的湯匙遞給冲冲喔!很棒耶!
後來兩人繼續煮菜,煮著煮著,青青煮走了較多的「食材」,結果冲冲說:「我都沒有了,我都沒有了。」幸蓉心再度想,應該快吵起來了吧!結果青青把整碗的「食材」都倒給冲冲喔!
這年紀的小孩,通常還在發展自我,所以總是需要先讓自己滿足後,才去考量到他人的需求,這並不是自私,而是一個發展的過程。不過小孩也透過與他人的互動,慢慢地去覺察到他人的需求,然後在自己的需求與他人的需求上取得一個最適度的平衡,這是一門很不容易學卻很重要的課,即使是成人了,也還是在學習喔!
腳打叉叉對我來說,有點不穩耶! 有種媽媽炒菜的味道耶!
【捲地毯】
玩好了,來練習捲地毯吧!
註:地毯是在操作教具的時候使用,主要是讓小孩區別每個人的工作區域。
【吹畫】
顏色真的吹出來了耶! 那個.....我不太喜歡吹耶!我想用畫的。
【媽媽....我好餓....】
週四回家前,冲冲說:「媽媽,我肚子餓。」幸蓉心想:「是剛剛沒吃飽嗎?明天需要增加飯量嗎?」結果媽媽說:「今天沒有饅頭耶!」哈....原來呀!昨天我們做饅頭,放學前吃到剛蒸好的饅頭,所以今天冲冲聯想到昨天的美好經驗,所以又想吃饅頭了啦!呵....不過,想吃饅頭?要再等一個禮拜啦!
「重覆」對小孩而言是有意義的,因為每一次都有不同的感受,然後是一層又一層地加上去,讓外在事物能夠內化到心裡。我們期待小孩的體驗不是蜻蜓點水,而是有更多深化的機會。
咦?變長了耶! 小天使.....「ㄧㄡˋ」!! 給你溫暖喔!這樣才會比較好吃。
【採桂花】
幸蓉說:「採花就好了喔!」 嗯.....好香。
【青青】
好吃的冰淇淋耶! 有有有......看得出來妳很用力喔!
【冲冲】
我在講故事喔! 我喜歡跟貞蓁玩喔! 我跟阿猛牽手一起走耶!
(正在照相的幸蓉,都快哭了啦)
【愛書介紹】
青青的最愛,講到最後會比出蝸牛的腳踏車在哪裡喔!
冲冲的最愛,講到「還是好餓」的時候,會大聲地說「餓」,然後也會自己拿著說喔!
【小天使屋新成員】
蜂蜜蠟磚 蜜蠟
蜂蜜蠟磚
抓握容易、提供「點、線、面」的效果、天然無毒、有淡淡的蜂蜜蠟味道,讓小孩不論在視覺、觸覺、嗅覺上,都可以達到感官的運用。
蜜蠟黏土
延展性高、不會黏手、色澤透徹。室溫下的蜜蠟,有些硬,感受不到任何塑造的可能性。但當它放入手心,慢慢暖化之後,你開始可以利用拇指與食指將邊緣捏壓變形。隨著手溫以及捏壓的動作,它將越來越軟,延展性也越來越強,甚至可以拉出半透明的薄片。這種感受狀態變化的過程,就是讓小孩捏塑蜜蠟的主要理由。
幸蓉