有兩個多月沒有看到這群從蝌蚪變青蛙的小孩畫畫了，我很想知道這兩個月的蛻變過程中，小孩們有些甚麼變化，所以「地球、月亮、太陽和星星變成好朋友」的故事，只輕輕述說了地球的孤單、月亮的愛心、太陽的堅定和好奇的星星後，沒作別的延伸，就讓他們動手畫了！
「可不可以不畫你說的東西？」一向很有自己主見的又發難了。不過她真的長大了！以她之前的說法，應該會說：「為甚麼一定要畫你說的？」成長也反映在她的作品裡，以前強烈的龍捲風方式不見了，取而代之的是沉穩的線條和層次豐富的色彩。
毛燥一族的睿，也能沉著的畫好觸角仙與鍬形蟲，還可以將富有爆發力的線條和色彩裝進昆蟲的身體裡，而且沒有產生大爆炸，以前睿的作品常常只留下爆炸後的殘骸。
在畫完佈滿線條的月亮後，「我畫好了！」希說。看來色彩實在太少了點，「可不可以讓你的月亮裡面或外面有顏色？」阿正忍不住問。
「……好啊！」想了一下後，希回答說。
希也變溫柔了，以前一定會說：「不用，我畫好了！」
一向小東西佈滿畫面，常常只有線條，色彩卻和主人一樣單薄的同，用色變豐富了。主體清析明顯，而且想像世界理路清楚，就是月亮長了一隻大腳，有看到嗎？
善於用簡單東西排列出有趣變化的辰，雖然撒嬌依舊，在幫月亮裝了四顆星星後就停筆不畫了，自己也知道尚未完成，所以當阿正下課前喊「去把沒畫完的畫好」，就迅速為月亮公主加上眼睛、頭冠和耳朵，掌握簡捷結構的能力不變，但豐富度增加了。小孩的學習能力真的像吸力超強的乾海綿，只要環境適當，便能自行吸收，時間一到，就會展現成果，對兩個月沒見到這群「青蛙」的阿正來說，特別明顯。
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