新店。花園新城。 通泉草幼兒園

上週一週二，幸蓉老師補休，由我婉琪代課。因為大班的孩子很少，所以中班也一起來。

很久沒有教學，頭腦裡的鬼點子當然要拿出來用。

上課一開始，我先拿了一個水龍頭，問小孩說把它插在箱子上，水龍頭打開會不會有水?

孩子瞪大了眼睛，帶著興奮議論紛紛起來。

"箱子裡沒有水，水龍頭當然流不出水。" 嗯，很好的推理。

我說，那我把箱子裝了水，這個水龍頭會流出水嗎?

"不行，紙箱不能裝水，會破掉!" 嗯，從生活中有不錯的經驗。

我說，統一黃金豆漿的盒子不就是紙做的嗎?

這次換小孩覺得有道理，大家都很開心。孩子說，"豆漿的紙盒比較密"。

然後大家一一檢視箱子上那裡有空隙。

我說，我們把空隙用膠帶貼起來，然後裝滿水，看看水龍頭會不會出水?

問題來了，有人覺得水龍頭要裝在高處，有人覺得要裝在低處。

於是我們分為兩組，剛好可以做實驗。

阿辰說:水龍頭應該要裝在高處，因為我們平常的水龍頭是這種高度。

阿予說:水龍頭應該裝在低處，因為這樣水才會流出來。

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貼好箱子後，大家興奮地去沙坑裝水。當然，阿予這一組的，很快就有水從水龍頭流出。

阿辰這一組的，則見箱子裝滿了水，還沒到水龍頭能出水的地方，箱子就爆破了。

大家笑得很大聲。

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這樣的課程，我希望給孩子的，不是直接的答案，而是對她們思考的鼓勵。

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附帶一提，阿辰會說水龍頭應該裝在上方，其實也反映了這個年紀孩子的思考。拿這個問題去問更小的三歲小孩，他們可能不知道你在問什麼，或是大叫"不行不行，水龍頭不能放那麼低!"

  爸媽們有興趣知道是什麼原因嗎?