新店。花園新城。 通泉草幼兒園

出戶外，似乎是這群孩子共同的喜愛。
只要，早上天氣好總喜歡問說：「今天我們要去哪裡玩？」
公園盪鞦韆，籃球場跑步，社區探險散步…都好，
但孩子們最愛的還是搭上龍貓車，往森林去~
森林中總有易想不到的「玩物」等著大家去發現探索它。

茂密樹蔭下，讓大家想到龍貓的家。

風起，等待他的出現，一路追、一路跑，卻不曾遇見他！

在孩子心中很清楚他不會在此出現，心中卻乃存有期待。 

野外，除環境能勾起任何想像，舉凡任何看得到的都能成玩孩子手中的玩物。

樹枝
森林中最多的就是「樹枝」。一種危險性高，孩子卻非常愛的玩物。
不管拿來沾水畫地當畫筆，拿來扮成昆蟲，孩子最愛還是拿來當武器玩。重點是大家撿的樹枝，一定一支要比一枝要長。

長樹枝走來在路上危險增加，變成武器打來打去好像更加危險。

危險、危險是大人的感覺，孩子只覺得好玩。

因此不想讓大人的擔心而減少孩子學習的機會，那不如一起討論如何玩得安全？成了玩樹枝的大學習。
怎樣的長度適合？如何拿才不會弄到他人？哪些地方適合玩樹枝？怎麼玩才不會受傷？都成了討論內容。
幾次後發現和手臂長短的長度較剛好，走路時拿低低地，玩，打來打去時只能碰到對方樹枝。車上或室內並不適合玩樹枝，所以上車前會將樹枝找個隱密地方藏起來約好下次再來玩。這些經過多次經驗討論出的結果，也許有人不認同但至少這是小螞蟻們目前的共識。﹙因一年後不知又會有甚麼發現﹚因怡婷相信一昧的制止某些行為，可能只會引起孩子更大的興趣，倒不如一起找出適當的方法去玩唷。

  
 
小水窪
樹枝外，小水窪也是孩子非常愛的。

一水窪、一世界，在孩子眼中真是如此。觀察水窪裡的生物、昆蟲如何活動，加枝樹枝、石頭、雙腳都能玩上好一會。

踏水、樹汁攪拌時也有許多學問在裡面。除得觀察這樣玩會不會弄到別人，如不小心濺到人又該怎麼辦？水窪裡常混有泥土，又該如何從中發現生物、昆蟲，可是考驗孩子的觀察力和耐心呢。
 

蹦蹦跳、指甲花

一大片的非洲鳳仙花，孩子忙著尋找蹦蹦跳，或將花瓣貼在指甲上變成天然指甲油。

如何在一大片的綠葉中找到一顆一樣綠色的蹦蹦跳？除了仔細找外，還要分辦其成熟度，太小蹦不開大顆手一摸變蹦開。

仔細尋找才能找到，除了找到還得分辦。如何順利將花瓣貼在指甲上不掉落？可非一試就會成功，可得一再嘗試。 
 

樹葉雨

滿地落葉，撿起地上的樹葉往天空拋，葉子落下，葉子雨來了。

除撿地上葉子，孩子也喜歡摘腎蕨，讓綠葉灑向天空變成綠葉雨。

孩子們喜歡自然的落下的葉子雨，卻不一定喜歡人製造出來的。因此灑葉子時也得注意旁邊是否有人或要問問現場的人，是否願意接受這人造雨呢。 

昆蟲
除此，沿路蜘蛛、螞蟻、瓢蟲、蚯蚓、蚱蜢、蝌蚪、鐵線蟲、五色鳥叫聲、藍鵲窩、螞蟻窩、路邊野花野草…都是孩子們的玩物。

孩子為什麼這麼喜歡出戶外，除環境中就有哪麼好玩的東西，還有廣大空間讓人自在悠閒。過程中同伴互相照顧、仔細張開雙眼發現新事物、判斷環境安全性、自在伸展筋骨，難怪孩子如此喜歡到戶外玩。 

怡婷

小提，也許有人會想這樣隨意摘花、摘草或摘了不喜歡就丟，好嗎？這問題怡婷也想過，孩子在野外隨意摘，有時走在路邊看到人家種的花草也直接下手。在野外站在另個角落看，我們採那些野花野草，也是幫他們做傳播，所以何樂不為。因此會跟孩子說，在野外可隨易摘回到社區或離開森林就得評估是隨意長的還是有人種的呢。雖在野外可自由摘，孩子的淘汰也非常快，因此會跟他們說不要時請將它們再放回有泥土的地方讓它們變成養分再次滋養那些花草，避免丟得到處都是。