close
不知道有沒有爸爸媽媽有這樣的困擾呢?

「為什麼小孩在學校會把書包收好,但是在家都不會呢?」

小孩回家說:「媽媽....為什麼妳忘記把水壺放到書包裡,害我沒有帶水壺?」 

這邊有一點小方法,需要的爸爸媽媽可以參考,有其他方法的人,也歡迎分享喔!

1.把物品定位,並讓小孩容易取得
  讓書包、擦手毛巾、水壺、髒衣服、乾淨衣服、塑膠袋等物品都有其固定的家,且讓小孩是可以容易拿取的。

2.建立小孩回家後的整理書包流程
  例如:回家後先去洗手,然後把書包裡的髒衣服、髒擦手毛巾、空水壺、要交給爸爸媽媽的通知信、作品拿出來,放在髒衣籃、水槽、爸爸媽媽手中、作品櫃。然後到擦手毛巾籃、塑膠袋籃、衣櫃拿取擦手毛巾、塑膠袋、衣服並放到書包裡。隔日早上,拿著空水壺去裝水放到書包裡。〈若有需要帶藥或其他不定時需帶到學校的物品,爸爸媽媽可以適各家情況適當地加到流程裡〉

3.父母一同參與並適時給予鼓勵與讚美
  返家後,若是爸爸媽媽把手上的物品隨手ㄧ扔,那小孩多也會將書包隨手ㄧ扔。若您想讓小孩可以好好收拾物品、歸位,那就很需要父母的參與。小孩在初期練習時,父母可以多給予讚美,讚美並不僅止於「哇....好棒喔!」「好強阿!」「你做得宇宙無敵超級厲害的。」而是要具體的讚美,讓小孩知道自己好在哪裡,如:「小明,你把髒的衣服拿出來了,而且還放到髒衣服籃裡,然後還記得把乾淨的擦手毛巾放到書包裡,很好呀!你已經可以照顧好你的書包了耶!」此時通常小孩都會露出滿足的笑容,我們還可以跟小孩說:「你很開心你自己可以完成這些事嗎?」小孩:「對呀!」此話讓小孩能更清楚感受到自己完成此事的滿足與喜悅感,而這將成為日後他持續進行的原動力。當這日來臨時,就算父母不刻意對此事讚美,小孩也會自發性地去做此事。

4.減少影響其注意力的事物
  爸爸媽媽可能會發現,小孩回家收拾書包一開始很起勁兒,但後來就被其他事物吸引走了。哈....這樣的狀況是極為可能發生的,在學校一開始也是呀!明明只是去放個擦手毛巾,卻可以逛完學校一圈,哈....首先,我們可以先觀察是哪些事物容易引起其興趣,如:放在桌上的新玩具,那我們就可以在他收到書包後再把玩具拿出來。再來,若是引起其興趣的物品是常設的、無法避免的,那父母可以在初期練習時陪在身旁,提醒他先完成後就可以回來玩,不然中間還是會一直提醒他去收拾,反而會「被打擾」,倒不如趕緊收好,然後回來玩很久,而且不會「被打擾」唷!


  每個家庭的狀況多不一,以上只是ㄧ些共通的小原則,大家可以適自己家庭狀況做調整喔!有其他方法的,也可以提出來分享互惠唷!



                                                          幸蓉



  
arrow
arrow
    全站熱搜

    通泉草幼兒園 發表在 痞客邦 留言(5) 人氣()