阿正坐在益智角，看著yuna的身後跟著一群小孩，連成一列火車在學校轉來轉去。隨著時間增長，火車的速度也越來越快，情緒也越來越熱烈……。
「觀光火車就要開了，請大家上車，還有慢下來，不然就看不到窗外的風景囉！」阿正突然過去牽起yuna的小手，在小孩還未回過神來，便接掌了火車頭的位置，用較緩慢的節奏，載著小孩來到小綠地。
「小綠地的地板什麼顏色？」
「綠色！」
「都是一樣的綠嗎？」
「淺綠、深綠！」
「有花紋！」
「小綠地的後面有什麼？」
「工作櫃！」
「和其他地方的櫃子一樣不一樣？」
「不一樣！」
「哪裡不一樣？」
「放的東西不一樣！」
「……」不一樣的地方多到講不完。
然後我們又穿上鞋慢慢走下階梯來到門口。
「木頭作的門！」
「圓圓的、鐵作的帽子！」
「好無聊！」有人發現上當了！
阿正只好結束旅程，希望下次行車速度能夠更慢，發現的景物能夠更多更有趣。
上星期先來分散式的拓印，再來本週有系統的坐火車參觀學校之後，小孩會畫出什麼樣的校園呢？
一畫不可收拾的emily，今天一口氣畫了五張。
分享喜稅。
yuna色彩繽紛的校門。
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